近年来，湘阴县坚持把推进义务教育均衡发展，作为“科教兴县”战略的一项基础工程、民生工程和发展工程来抓，以问题为导向，以均衡为目标，精准打出一套强基础、补短板、促均等、提质量的“组合拳”，取得了积极成效。

促进义务教育均衡发展是县级政府义不容辞的责任。促进城乡教育一体化，让桃江县的孩子特别是贫困地区的孩子共享教育的阳光雨露。

资兴市作为一个典型的山区、库区，近年来始终把教育公平摆在重要地位，努力建好每座学校，教好每个学生，让每个孩子都能上得起学、都能上好学，都有人生出彩的机会。

缩小区域之间、城乡之间、校际之间的发展差距，让不同地区、不同富裕程度的孩子公平地接受教育，是服务民生的必然要求，也是阻断贫困代际传递的迫切需要。

推进义务教育均衡发展，是政府加强公共服务供给、回应民生需求的应有职责，是贯彻落实省委“创新引领、开放崛起”战略、着力建设科教强省的具体体现，也是推动沅江市社会事业全面进步、促进经济社会协调发展的重要途径。

促进义务教育均衡发展是县区一级政府义不容辞的重大责任。冷水滩区作为永州市的首府之区和传统的教育强区，在狠抓教育教学质量的同时，认真履行政府在实现义务教育基本均衡中的主体责任，从保障办学条件均衡、师资力量均衡、教育质量均衡、教育机会均衡等方面发力，努力推进义务教育均衡发展。

双峰是个传统的教育大县，教育是双峰的一块“金字”招牌。但作为省级贫困县，在义务教育“面”的普及表象下，也存在着“质”的不均衡，如学校分布广、底子薄、基础差，均衡发展的压力大。县委、县政府切实履行重教兴教之责，用实际行动对教育高看一眼、厚爱一层。

近年来，常德市鼎城区委、区政府把义务教育均衡发展作为对鼎城负责、对长远负责的重大历史使命，主动作为、扎实推进，努力实现每个适龄儿童少年都“上好学”。